Die Bildungspat*innen - Tabula e.V.

00:00:00: Herzlich willkommen zur sechsten Folge von Mach Mal Was, dem Podcast der Freiwilligen Agentur Bielefeld.

00:00:06: Ich bin Dieter Sager und stelle euch hier regelmäßig die Arbeit unserer Agentur vor.

00:00:10: Wir wollen unter dem Titel mach mal was Menschen animieren etwas ehrenamtlich zu tun freiwillig zu machen!

00:00:17: Und das geht eigentlich ganz einfach an verschiedenen Einrichtungen in Biele Feld.

00:00:21: Im Podcast haben wir schon die Arbeit der Frei Willigen Agenture an sich vorgestellt die ehrenamtliche Arbeit in der Stadtbibliothek oder aber auch in der Altenpflege.

00:00:30: Und heute wollen wir uns mit dem Thema Bildung beschäftigen, und zwar mit der Ehrenamtlichen Unterstützung von Kindern beim Lernen in der Schule.

00:00:37: Dazu begrüße ich Susan Kathrin Balz und Birgit Janke vom Biele-Federverein Tabula.

00:00:43: Susan Du koordinierst dort die Ehrenamtsarbeit und Birгit Du unterstützt als ehrenabtliche ganz praktische Jungen und Mädchen in der Grundschule.

00:00:51: Susan, was ist überhaupt vielleicht zuerst?

00:00:53: Zu dir.

00:00:54: Was ist überhaupt Tabula?

00:00:55: Was verbirgt sich hinter diesem Namen und was ist das für eine Einrichtung?

00:00:58: Ja unser Vereintabular eV hatte im letzten November zwanzigjähriges Jubiläum hat ganz klein angefangen mit einigen Freiwilligen Viele davon, also die meisten eigentlich verbeamtete Lehrer.

00:01:11: Die gesagt haben wir wollen noch mal was gegen Bildungsumgerechtigkeit tun und haben sich zusammengetan diesen Verein gegründet.

00:01:17: so mittlerweile haben wir viele Kooperationspartner in der Stadt gefunden.

00:01:21: Der Verein wurde immer größer und größer.

00:01:23: Was

00:01:23: macht der Verein?

00:01:24: Also wozu seid ihr da?

00:01:25: Achso ja genau Tabula hast du ja gefragt ist ja die Übersetzung für Tafel sind?

00:01:32: bildlich gesprochen Ist das die Bildungstafel die wir für Kinder und Jugendliche decken?

00:01:37: Und wie deckt ihr die?

00:01:37: Also ganz praktisch, was leistet Ihr für Bildungsarbeit.

00:01:41: Ja zum einen dass wir ganz viele mittlerweile sind es über hundert Ehrenamtliche, die für uns tätig sind.

00:01:46: diese gehen an die Schulen.

00:01:48: An die Schulen!

00:01:49: Also unsere sechzehn Kooperationsschulen zu denen wir eine enge Verbindung haben bei denen also an den Schulen engagieren sich diese Menschen dann als Bildungspaten.

00:02:02: Die Unterstützung der Kinder beim Lernen ist also quasi eure Hauptmission.

00:02:07: Ist das so?

00:02:07: ob nötig brauchen Kinder Unterstützung?

00:02:09: Auf jeden Fall brauchen ganz viele Kinder Unterstützung beim Lesen, beim Lernen.

00:02:14: wir haben natürlich zum einen viele Kinder die der deutschen Sprache nicht so richtig mächtig sind und Und die Klassen, die sehr voll sind mit manchmal bis zu dreißig oder überdreißig Kinder und die Lehrerinnen können einfach gar nicht individuell auf jedes Kind eingehen.

00:02:31: Das schaffen sie auch zeitlich nicht!

00:02:32: Insofern sind Sie sehr dankbar über Menschen, die kommen und sich ihren Amt nicht um die Kinder kümmern.

00:02:39: Manche Menschen gehen einmal die Woche dorthin, manche gehen zweimal – ich hatte sogar schon Fälle, die waren dann wirklich jeden Tag in der Schule.

00:02:46: aber im Normalfall ist es so...

00:02:48: Welche Kinder brauchen besondere Unterstützung?

00:02:50: Gibt es da Unterschiede?

00:02:52: Du sagst, dass gerade eben viele Kinder kommen heutzutage aus allen Nationen hier zu uns nach Deutschland.

00:02:57: Haben schwierige Probleme mit der Sprache?

00:03:00: Natürlich!

00:03:01: Genau die Sprach.

00:03:02: und dann natürlich können sie auch nicht zu Hause so unterstützt werden wie bei vielen anderen Kindern der Fall ist.

00:03:07: Wenn die Eltern nicht Deutsch sprechen, können Sie auch nicht mit den Kindern beim Deutschlernen unterstützen.

00:03:12: Es wird oftmals nicht vorgelesen.

00:03:14: Ja, viele Kinder sind einfach so benachteiligt.

00:03:17: Dadurch, dass sie einfach auch Eltern haben...

00:03:22: Kein Interesse an ihre Kinder zuhören?

00:03:23: Ich würde doch gar nicht so böse sagen, die es vielleicht auch einfach nicht schaffen und das nicht leisten können.

00:03:28: Und dafür haben wir dann unsere Paten, die natürlich zum einen die Kinderschule unterstützen aber auch sie irgendwie positiv begleiten Kraft und Motivation geben, das mitgeben zu sagen ich bin gut.

00:03:46: Ich kann auch was.

00:03:47: Ja Birgit!

00:03:48: Du arbeitest ehrenamtlich bei Tabula?

00:03:50: Was machst du denn da jetzt genau?

00:03:51: so bist eine Lesepartin?

00:03:59: Ab mich an die Freiwilligen-Agentur gewendet, die mir dann unter anderem Tabula empfohlen hat und nach einem ersten Kennenlerngespräch mit Susan fand ich das passt.

00:04:22: Und ich bin jetzt seit über vier Jahren an einer Grundschule im Bielefelder Osten tätig.

00:04:27: Und was machst du da genau?

00:04:28: Also, du gehst morgens in die Klassereien zu bestimmten Zeiten in bestimmte Unterrichtsfächer.

00:04:32: Ich stelle mir das vor.

00:04:34: Ich

00:04:34: gehe in Absprache mit den Klassenleitungen ein Tag in der Woche so wie es von den Fächern her aber auch von meinen anderen Terminen passt in die Schule und in die klasse rein und kümmere mich um Kinder, die ein bisschen mehr Unterstützung brauchen.

00:04:50: Du hast eben gesagt, du bist keine Lesepartien sondern eine Bildungspartien.

00:04:53: Genau.

00:04:53: Das heißt, du machst mehr als Lesen und Sprache?

00:04:55: Ja also lesen ist ein ganz wichtiger Punkt.

00:04:58: was geht weiter rüber hinaus?

00:05:00: ich habe mich die ersten fast drei Jahre ganz überwiegend um ukrainische Flüchtlingskinder gekümmert die ohne Deutschkenntnisse in der Schule saßen.

00:05:10: sie brauchten einfach auch Übersetzungshilfe die mussten die Sprache erst hören.

00:05:15: es ist auch klassisch lesen üben mit Einzelkindern oder kleinen Gruppen.

00:05:21: Das kann aber auch Unterstützung bei Mathe sein, oder in Sachkundebegriffe erklären je nach Bedarf der einzelnen Kinder an den Klassen und auch in Absprache mit den Lehrkräften.

00:05:31: Wollte ich grad fragen du hast da jetzt also nicht völlig freie Hand?

00:05:33: Sondern du musst dich schon mit der Lehrerin oder dem Lehrer absprechen.

00:05:35: Selbstverständlich!

00:05:36: Auch welche Kinder da besondere Bedarfe haben.

00:05:38: Selbstständig

00:05:38: das wissen die Lehrerinnen und Lehrer viel besser als Ich.

00:05:40: Und dann gibt es einen Auswahl und um die kümmere ich mich

00:05:43: dann.

00:05:44: Das machst Du einmal eine Woche.

00:05:45: welcher Zeitaufwand schreckt dahinter?

00:05:46: Oh, ich bin... Das ist völlig beliebig.

00:05:49: Ich mache es für einen vollen Vormittag, sprich fünf

00:05:52: Schulstunden.".

00:05:54: Wer kann alles bei euch mitmachen, Susanne?

00:05:55: Also siehst ja eben schon von Birgit so muss eine gewisse Interesse an der Arbeit haben.

00:06:01: Wer kann da kommen, wer hier voraus?

00:06:02: jetzt so muss man damit bringen?

00:06:03: Also ich sage immer, man muss Kinder mögen, Kinder und Jugendliche!

00:06:07: dann ist er bei uns auf jeden Fall richtig aufgehoben.

00:06:09: Denn wenn man das Herz am richtigen Fleck hat und dass die Kids irgendwie mag, dann klappt es auch.

00:06:15: Natürlich frage ich immer hey wozu hast du los?

00:06:18: Was möchtest du gerne machen?

00:06:19: Möchtest ein bisschen niedrigschwelliger in der Grundschule oder... schon so ein bisschen fachspezifischer auf eine weiterführende Schule?

00:06:26: und dann finden wir auf jeden Fall immer den richtigen Passus.

00:06:30: Das

00:06:30: heißt, ihr geht nicht nur an Grundschulen sondern zu diesen Kooperationsschulen wie viele waren das noch mal?

00:06:34: Gehören auch weiterfühlende Schulen.

00:06:36: Ja ja.

00:06:38: Das

00:06:38: heisst Realschule oder was sind das denn für Schulen?

00:06:40: Wir haben Realschuhe und Sekundarschulen und Gesamtschulen.

00:06:44: Da muss man auch schon ein bisschen mehr Kopf haben, um den Kindern dann auf die Sprünge zu helfen.

00:06:48: Ich darf mal sagen ich mach das selber!

00:06:50: Ich musste heute dann weiter machen und war doch ziemlich gefordert bei den Auditionsaufgaben und den Fehlern, die man da alles einbauen kann und entdecken

00:06:56: kann.

00:06:56: Ich sag immer dass es eine Win-win Situation ist.

00:06:58: In der dritten Klasse

00:06:58: ist das ja.

00:07:00: Man strengt selber noch so'n bisschen seinen Grips an und äh...ja und die Kinder profitieren natürlich auch davon.

00:07:06: Ja.

00:07:06: Auf jeden Fall.

00:07:07: Aber ähm..man profitiert auch von der Zuwendung der Kinder.

00:07:11: Ist einfach so.

00:07:12: Also man wird einfach ja, geliebt oder gerne gemocht.

00:07:16: Ja das stimmt.

00:07:17: Weißt du selber?

00:07:17: Aber ich will hier nicht zu sehr von mir reden, ihr seid ja dran!

00:07:21: Wie unterstützt Du denn die Ehrenamtlichen?

00:07:24: Denn das ist ja schon wie wir gerade gelernt haben eine ziemlich anspruchsvolle Arbeit.

00:07:28: ne man muss da ja auch gezielt auf die Kinder zugehen sie gezielt fördern Empathie entwickeln.

00:07:34: was gibt es dafür Unterstützungsmöglichkeiten?

00:07:36: die Tabula den ehrenamtlichem bietet

00:07:39: Ich komme noch einmal ganz kurz zurück, was man mitbringen muss.

00:07:42: Also wie gesagt, man muss einfach irgendwie mitbringen, dass man Kinder gerne mag und dann ergibt sich der Rest in den Schulen.

00:07:48: also die Lehrkräfte unterstützen die Ehrenamtlichen auch wirklich sehr tatkräftig und geben ihnen Material an die Hand.

00:07:54: Man ist natürlich wenn man so eine gewisse Routine entwickelt hat auch dann durchaus sehr frei zu sagen okay ich mache jetzt dies und das und jenes.

00:08:03: Ich von Tabula unterstütze die ehrenamtliche dadurch, dass wir Ihnen Fortbildung anbieten.

00:08:09: Wir haben immer eine ganz, ganz tolle Fortbildung.

00:08:11: Zwei Mal im Jahr bieten wir das an.

00:08:13: Das ist eine Fortbildungsreihe zur Leseförderung und dann haben wir noch ... Was hatten wir denn jetzt noch nicht?

00:08:20: Eine Schulung zu Lern-Apps oder... Ihr

00:08:22: macht auch Fähnprogramme!

00:08:24: Genau, Fähnenprogramme machen wir auch.

00:08:27: nochmal wieder so ein bisschen was anderes.

00:08:29: Das ist sozusagen auch dieser gehört wieder zu der Tafel und dem Huxack, den wir für die Kinder schnüren, dass wir zum einen natürlich die Bildungsbegleiter während der Schulzeit haben und in den Ferien damit dann das hier nicht ganz ausgeschaltet wird und brach liegt.

00:08:44: in der langen Zeit bieten wir ganz, ganz tolle und spannende Fähnenangebote an und wir nennen sie auch fähne Schule weil die Kinder und Jugendlichen dort immer auch etwas lernen.

00:08:54: Das ist ein Riesenangebot, ihr habt auch noch andere Angebote.

00:08:56: Birgit sagte, dass sie mit dem Vorgespräch... Was macht ihr noch bei Tabula außer der Lehrunterstützung?

00:09:01: Genau wir haben jetzt unsere Bildungspaten die gehen in die Schulen und dann haben wir noch Nachmittagsangebote, die finden zum einen entweder direkt an den Schulen statt oder aber bei uns in der Niederlassung hier also in unserer Büro nicht nur sondern in der Cavalrystraße hier vorne um die Ecke und die finden zwei Nachmittagen im Augenblick statt.

00:09:24: Das ganze kostet ja Geld.

00:09:25: Wo kommt das Geld her?

00:09:26: Wie finanziert er euch?

00:09:28: Ja, das ist eine gute Frage!

00:09:30: Also wir haben einige Sponsoren und Stiftungen die uns unterstützen.

00:09:37: Das wechselt auch irgendwie natürlich öfter mal weil viele Stiftung sagen okay wir machen das jetzt mal so für vier Jahre oder zwei Jahre und danach müssen wir wieder gucken wo das Geldherkommt.

00:09:49: Wir freuen uns über jeden Menschen der sagt Ich wünsche mir anstelle von Geburtstagsgeschenken, wünsch ich mir eine Spende.

00:09:58: Die Stadt gibt auch Geld dazu ne?

00:10:00: Die Stadt gebt uns Geld auf jeden Fall sie unterstützt die Ferien Schule und nicht zu knapp.

00:10:06: das ist natürlich eine ganz tolle Sache genau!

00:10:09: Und ansonsten wie gesagt sind es private Spender oder Stiftungen die uns unterstützen.

00:10:16: Börgis jetzt bist du noch mal dran.

00:10:18: Wir waren ja eben bei der Unterstützung.

00:10:19: Das ist ja eine Aufgabe, die auch ein bisschen Hirnschmalz und Kontinuität erfordert, die du da seit etlichen Jahren machst.

00:10:25: fühlst du dich von Tabula ausreichend unterstützt oder anders umgefragt wie unterstützt dich tabula bei der Arbeit?

00:10:31: Oder bist du da sehr allein auf dich gestellt?

00:10:32: Ganz vielfältig.

00:10:33: das beginnt mit dem Einstieg.

00:10:35: ich werde über die Aufgabe informiert wenn ich Kontakt aufnehme.

00:10:39: Susan begleitet zum Beispiel Neuen Interessenten in einzelne Schulen, um Kontakt herzustellen.

00:10:46: Dass alle Seiten sehen können passt das oder nicht?

00:10:49: Es gibt Weiterbildungsangebote von Lernapp bis erste Hilfe und es gibt auch organisiert über den Verein einen Austausch der ehrenamtlichen untereinander in Form von Workshops oder auch lockereren Geschichten dass man mal gemeinsam ein Museum oder ähnliches besucht und dann Zeit hat, über seine Erfahrungen zu sprechen.

00:11:13: Und letztendlich hält Tabula auch Lernmaterial vor, dass ich mir ausleihen kann um es für die Arbeit mit den Kindern zu benutzen.

00:11:22: Du machst das schon sehr lange?

00:11:23: Wie viele Jahre waren's?

00:11:25: Seit

00:11:26: gut vier Jahren?

00:11:26: also ich nehme mal an, die Arbeit macht dir Spaß

00:11:29: Ja sonst wäre ich nicht mehr da.

00:11:30: Es ist manchmal wirklich auch herausfordernd und anstrengend Dann gehe ich mit leerem Kopf nach Hause.

00:11:35: aber es ist auch sehr erfüllend weil die Kinder wirklich schnell anhänglich sind und dankbar.

00:11:42: Sie merken, dass sich jemand um sie speziell kümmert.

00:11:46: Sie fühlen sich gesehen und sind dann ganz anders motiviert gerade die Schüchternerinnen als wenn sie in einer Gruppe von siebenundzwanzig bis dreißig Kindern mehr oder weniger auch untergehen können.

00:11:59: Da erübrigt sich die Frage Kannst du diese Arbeit anderen Menschen empfehlen?

00:12:02: Aber ich stelle trotzdem kannst du dieser Arbeit anderen menschen empfehle diese ehrenamtliche Tätigkeit

00:12:07: Wer gerne mit Kindern arbeitet und auch mit Misserfolgserlebnissen und Stress umgehen kann.

00:12:16: Auch das ist nicht jeden Tag toll, aber es ist sehr erfüllend spannend und es gibt mir das Gefühl dass ich eine sinnvolle Tätigkeit habe und nicht nur im Garten und Krauthacke.

00:12:27: Jetzt ein letztes Mal noch mal zu Susan und dir stelle ich jetzt doch die Frage liebe Susan braucht ihr überhaupt noch neue Leute?

00:12:33: Also wie is der Bedarf an Ihren antlichen Tabula?

00:12:36: Ihr habt hier schon ne ganze Menge da.

00:12:40: Ja, mittlerweile habe ich eben schon gesagt, irgendwie engagieren sich so knapp achtzig Leute an den Schulen.

00:12:46: Wir haben aber immer noch Bedarf.

00:12:48: Klar der Bedarf ist sehr groß.

00:12:50: Die

00:12:50: Schulen freuen sich

00:12:54: auch gerne in Schulen die jetzt ein bisschen außerhalb des Stadtzentrums liegen und das ist natürlich immer so ein bisschen schwierig.

00:13:01: wie kriege ich Leute nach Jöllnbeck?

00:13:03: Auch Schallern an Stikos ist nicht so einfach.

00:13:06: Über Achtzig Ehrenamtliche arbeiten bei euch.

00:13:08: Was sind das denn für Leute?

00:13:10: Also unsere ehrenamtlichen ist ein Pool aus ganz vielen verschiedenen Menschen und Das fängt an mit jungen Menschen, die studieren, die sagen ich möchte was Gutes tun Und ich möchte noch einen Ausgleich finden zu meinem Studium oder Ich habe selber gutes erfahren und möchte etwas widergeben.

00:13:29: Ich habe Leute Die in der Berufstätigkeit stehen und sich einen Vormittag freischaufeln Und sogar

00:13:36: Schüler habe ich gehört, die damit machen?

00:13:39: Ja ab achtzehn.

00:13:41: Also Abiturienten?

00:13:42: So Abiturgienten gibt es auch schon mal ab und zu... ...und dann natürlich die Menschen, die ihre Berufstätigkeit beendet haben Und dann einfach auch noch

00:13:51: mal was

00:13:52: Sinnvolles tun wollen und sich irgendwie noch irgendwie, die natürlich überhaupt nicht zum alten Eisen gehören.

00:13:59: Heute habe ich irgendwie eine fünfundachzigjährige an eine Schule vermittelt und die ja so gibt es alles.

00:14:04: also auf jeden Fall und dazu muss ich auch noch sagen Die wenigstens unserer Ehrenamtlichen sind pensionierte Lehrkräfte.

00:14:12: Also jeder kann mitmachen

00:14:14: können sich die Menschen bei euch melden

00:14:17: Die können sich einfach bei mir melden telefonisch.

00:14:19: Wir

00:14:21: haben

00:14:21: eine Website, da stehen alle Daten drauf meine E-Mail.

00:14:26: man kann natürlich auch sich über die Freiwilligen Agentur.

00:14:30: also muss ich jetzt hier nochmal los werden und einfach sagen dass es ein ganz ganz tolle Kooperation ist mit der freiwillige Agentur.

00:14:37: wir kriegen so viele tolle Menschen.

00:14:39: das ist wirklich richtig toll.

00:14:43: Herzlichen Dank euch beiden für diese vielen interessanten Einblicke in die ehrenamtliche Tätigkeit bei Tabula, den Bielefelder vor allem der ganz konkret Schulkindern beim Lernen hilft.

00:14:52: Wir wollen unseren Podcast macht mal was fortsetzen denn es gibt ja noch viele andere Möglichkeiten sich bei uns und über die Freiwilligen Agentur zu engagieren.

00:15:00: ehrenabendlich.

00:15:01: wenn ihr jetzt also durch unser Gespräch auf den Geschmack gekommen seid euch für die Arbeit bei der freiwillige Agentur Bielefeld interessiert oder euch informieren wollt oder sogar selbst an Ehrenamt übernehmen wollt, dann hört entweder künftig unseren Podcast.

00:15:14: Das freut uns sehr!

00:15:16: Den findet ihr auf allen gängigen Podcastformen zum Beispiel bei Spotify.

00:15:21: Ihr könnt euch aber auch beide Freiwillige Agentur direkt melden am einfachsten per Internet freiwilligagenturbielefeld.de.